Hieronder een korte impressie van de wethouder zelf:

Op donderdag 19 april heb ik Woonwagenleerlingen en hun families bezocht in Arnhem. Ik deed dat samen met Jolanda Reichard, een consulent van stichting PAS. Tijdens het bezoek kreeg ik een beeld van de werkzaamheden van Jolanda en de manier van leven en achtergronden van de woonwagenbewoners. Het heeft indruk op me gemaakt. Bij alle families werden we met open armen ontvangen en kregen we een goede kop koffie aangeboden. Ik mocht ervaren hoeveel vertrouwen Jolanda bij deze families heeft opgebouwd. Over het algemeen zijn het gezinnen die alles voor hun kinderen en familie over hebben. Maar ook gezinnen waar je als buitenstaander moeilijk binnenkomt.

Woensdagmorgen 9 mei 2012 was de finale van de Arnhemse Voorleeswedstrijd in het Posttheater.

Er waren 7 finalisten uit de voorrondes op de Arnhemse OAB-scholen:

• Stephanie van Het Mozaiek, locatie Zwanebloemlaan
• Büsra van de OLV van Lourdesschool
• Joy van de Ibn-i-Sinaschool
• Rida van Het Mozaiek, locatie Eimerssingel
• Sarah-Noor van de Dr. W. Dreesschool
• Fien van de Monchyschool, locatie Graslaan
• Ilayda van Het Kunstrijk
  

Voor de Zomerschool Arnhem 2012 zijn we op zoek naar fulltime leerkrachten.
Bekijk voor meer informatie de website www.zomerschoolarnhem.nl

 
Download de volledige advertentietekst
 

De vijfde stand van zaken schakelklassen is uit!

Van de 15 basisscholen in Arnhem met een schakelklas zijn de resultaten van het afgelopen schooljaar verzameld. Daarnaast is geïnventariseerd hoeveel schakelklasleerlingen er op dit moment in Arnhem zijn. In het rapport is te lezen hoe de leerlingen verdeeld zijn over de besturen en wat de verschillende scholen doen om de taalvaardigheid van deze leerlingen te stimuleren.

 

Download de vijfde stand van zaken

Basisschool Mozaïek uit Arnhem heeft zaterdag 21 april 2012 de landelijke Basisschool Debatwedstrijd gewonnen.
Het debatteam versloeg 15 andere basisscholen en ontving de wisselbeker van het Nederlands Debat Instituut. Die organiseert het toernooi om het debat als educatieve methode te stimuleren. Het Jeugdjournaal van 23 april heeft er ook aandacht aan besteed.

Zie: Videofragment Jeugdjournaal  

Het jaarverslag brede scholen in Arnhem 2010-2011, getiteld ‘Doorgaande lijnen’ is uit!
Hierin vindt u een ’overall beeld’ wat in schooljaar 2010-2011 is gerealiseerd in Arnhem, welke lessen we daaruit kunnen trekken en wat de voornemens voor het nieuwe schooljaar zijn.

Separaat van het jaarverslag brede scholen 2010-2011 is er een deel 2 met alle bijlagen. Hier vindt u meer gedetailleerde informatie over de verlengde schooldag en de veertien afzonderlijke brede scholen in Arnhem.

Het Seminarium voor Orthopedagiek is bezig geweest met een herbouw van het OVM. Een aanpassing aan actuele ontwikkelingen en het gebruiksvriendelijker maken van het OVM-web. Het nieuwe OVM kent een flink aantal wijzigingen ten opzichte van het huidige OVM. Om u zo goed mogelijk voor te bereiden organiseert Stg PAS in samenwerking met het Seminarium voor Orthopedagogiek een training van een ochtend of middag waarin u uitleg krijgt over de werkwijze van het nieuwe digitale OVM.

Op 10 februari stond een artikeltje in de NRC onder de kop: ‘Onduidelijk of voorschoolse educatie nuttig is.’ Op 15 februari ging De Gelderlander daar overheen onder de kop: ‘Peuters praten niet beter door taalprogramma’. De subkop luidde: ‘Miljoenen weggegooid. De programma’s om taalachterstanden bij peuters weg te werken kosten de overheid kapitalen. Het beleid lijkt de plank echter volledig mis te slaan.’ Boosheid over deze uitermate ongenuanceerde uitlatingen bij alle betrokkenen bij het VVE-beleid (Voor- en Vroegschoolse Educatie).
 

‘Wat doet zo’n onderwijsconsulent  nou eigenlijk?

Om op deze vraag antwoord te krijgen is Ine van Brugsteden een ochtend op pad geweest met Jolanda Reichard, onderwijsconsulent voor woonwagen- en Roma/Sinti leerlingen.
Een dagje meekijken over de schouder geeft natuurlijk een goed beeld welke inspanningen de consulent levert om kinderen op een zo goed mogelijk niveau in het onderwijs te krijgen.
Tijdens de ochtend zijn er diverse gezinnen en een school bezocht met allemaal hun eigen vragen en problemen.