Masterclass Oog voor sociaal- emotionele ontwikkeling
DATUM
29 september @ 14:00 - 17:00
LOCATIE
Beverweerdlaan 3, Arnhem
Evenement details
Waarom?
In deze masterclass staat de kracht van de pedagogisch professional centraal. Je leert gedrag van kinderen beter begrijpen en duiden, zodat je met meer vertrouwen en effectiviteit kunt handelen in uitdagende situaties. Daarbij kijk je niet alleen naar het gedrag van het kind, maar ook naar de invloed van emoties, behoeften, stress, angst, prikkelverwerking en de omgeving.
Je krijgt inzicht in hoe jouw eigen houding, verwachtingen en reacties invloed hebben op het gedrag van kinderen. Door bewust te kijken naar deze wisselwerking leer je hoe je meer rust, veiligheid en verbinding kunt creëren binnen de groep. Zo versterk je jouw pedagogisch handelen en draag je bij aan een positief pedagogisch klimaat waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Voor wie?
Deze masterclass is ontwikkeld voor pedagogisch professionals die de reeds de startmasterclass Oog voor diversiteit hebben gevolgd en hun kennis en vaardigheden willen verdiepen op het gebied van gedrag, emotieregulatie en prikkelverwerking.
Wat?
In deze masterclass krijg je als pedagogisch professional praktische handvatten om gedrag beter te begrijpen, passend te begeleiden en situaties met meer vertrouwen tegemoet te treden.
Gedrag als communicatie
Gedrag is vaak meer dan wat je aan de buitenkant ziet. Kinderen laten met hun gedrag zien wat zij nodig hebben, voelen of ervaren. In deze masterclass leer je verder kijken dan het zichtbare gedrag en ontdek je hoe emoties, stress, angst en behoeften van invloed zijn op het handelen van kinderen.
Je leert wanneer gedrag past binnen een normale ontwikkeling en wanneer er mogelijk sprake is van gedrag dat extra aandacht vraagt. Daarbij krijg je inzicht in hoe je signalen kunt herkennen en hoe je hierop kunt aansluiten in de dagelijkse praktijk.
De invloed van de pedagogisch professional
Jouw reactie heeft invloed op het gedrag van kinderen. Soms kan een reactie gedrag versterken, terwijl een andere aanpak juist rust en veiligheid brengt. Je leert hoe jouw eigen emoties, houding en communicatie bijdragen aan de sfeer binnen de groep en hoe je bewust kunt handelen vanuit verbinding en vertrouwen.
Prikkelverwerking en overprikkeling
Niet ieder kind verwerkt informatie en prikkels op dezelfde manier. In deze masterclass ontdek je hoe sensorische informatieverwerking werkt en welke invloed over- of onderprikkeling kan hebben op gedrag, emoties en deelname aan activiteiten.
Je krijgt praktische handvatten om signalen van overprikkeling te herkennen en om een omgeving te creëren waarin kinderen zich veilig voelen en tot leren en spelen kunnen komen.
Meer rust, veiligheid en verbinding
Door de inzichten en praktische tools uit deze masterclass toe te passen, ontwikkel je meer vertrouwen in je eigen handelen. Je leert situaties beter analyseren, passende keuzes maken en een omgeving creëren waarin kinderen zich gezien, begrepen en veilig voelen.
Door deze aanpak toe te passen, merk je als pedagogisch professional dat je bewuster stilstaat bij vragen als:
- Wat probeert dit kind mij met zijn gedrag te vertellen?
- Welke behoefte, emotie of stressfactor ligt mogelijk onder dit gedrag?
- Welke invloed heeft mijn eigen reactie op de situatie?
- Is er sprake van overprikkeling of een andere vorm van sensorische belasting?
- Hoe kan ik meer rust, veiligheid en verbinding creëren?
- Hoe betrek ik ouders op een positieve manier bij de begeleiding van hun kind?
Evidence informed
Deze masterclass is ontwikkeld op basis van actuele wetenschappelijke inzichten en praktijkgerichte kennis over de ontwikkeling en begeleiding van jonge kinderen. De inhoud is onder andere gebaseerd op:
- Jean Piaget – cognitieve ontwikkeling en leeftijdsadequaat gedrag.
- Dick Swaab – breinontwikkeling en de invloed van biologische factoren op gedrag.
- De Polyvagaaltheorie van Stephen Porges – veiligheid, co-regulatie en het principe connect before correct.
- Inzichten uit Breinwijs leren, met aandacht voor executieve functies en zelfregulatie.
- Kennis over trauma- en stresssensitief werken, sensorische informatieverwerking (SI), taalontwikkeling en cultuursensitief werken.
- De uitgangspunten van Passende Kinderopvang Arnhem.
Wetenschappelijke inzichten worden steeds vertaald naar herkenbare praktijksituaties, zodat je de opgedane kennis direct kunt toepassen in jouw pedagogisch handelen.
Opzet van de masterclass
De masterclass ‘Oog voor sociaal- emotionele ontwikkeling’ bestaat uit twee fysieke bijeenkomsten van 3 uur en een huiswerkopdracht en heeft een totale studieduur van 8 uur.
Data:
Pilot
Bijeenkomst 1 – 29 september 14:00 – 17:00 uur
Bijeenkomst 2 – 13 oktober 13:30 – 16:30 uur
Reguliere bijeenkomsten
Bijeenkomst 1 – 27 oktober 13:30 – 16:30 uur
Bijeenkomst 2 – 1 december 13:30 – 16:30 uur
Bijeenkomst 1 – 17 november 13:30 – 16:30 uur
Bijeenkomst 2 – 8 december 13:30 – 16:30 uur
Aanmelden:
Waarom?
In deze masterclass staat de kracht van de pedagogisch professional centraal. Je leert gedrag van kinderen beter begrijpen en duiden, zodat je met meer vertrouwen en effectiviteit kunt handelen in uitdagende situaties. Daarbij kijk je niet alleen naar het gedrag van het kind, maar ook naar de invloed van emoties, behoeften, stress, angst, prikkelverwerking en de omgeving.
Je krijgt inzicht in hoe jouw eigen houding, verwachtingen en reacties invloed hebben op het gedrag van kinderen. Door bewust te kijken naar deze wisselwerking leer je hoe je meer rust, veiligheid en verbinding kunt creëren binnen de groep. Zo versterk je jouw pedagogisch handelen en draag je bij aan een positief pedagogisch klimaat waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Voor wie?
Deze masterclass is ontwikkeld voor pedagogisch professionals die de reeds de startmasterclass Oog voor diversiteit hebben gevolgd en hun kennis en vaardigheden willen verdiepen op het gebied van gedrag, emotieregulatie en prikkelverwerking.
Wat?
In deze masterclass krijg je als pedagogisch professional praktische handvatten om gedrag beter te begrijpen, passend te begeleiden en situaties met meer vertrouwen tegemoet te treden.
Gedrag als communicatie
Gedrag is vaak meer dan wat je aan de buitenkant ziet. Kinderen laten met hun gedrag zien wat zij nodig hebben, voelen of ervaren. In deze masterclass leer je verder kijken dan het zichtbare gedrag en ontdek je hoe emoties, stress, angst en behoeften van invloed zijn op het handelen van kinderen.
Je leert wanneer gedrag past binnen een normale ontwikkeling en wanneer er mogelijk sprake is van gedrag dat extra aandacht vraagt. Daarbij krijg je inzicht in hoe je signalen kunt herkennen en hoe je hierop kunt aansluiten in de dagelijkse praktijk.
De invloed van de pedagogisch professional
Jouw reactie heeft invloed op het gedrag van kinderen. Soms kan een reactie gedrag versterken, terwijl een andere aanpak juist rust en veiligheid brengt. Je leert hoe jouw eigen emoties, houding en communicatie bijdragen aan de sfeer binnen de groep en hoe je bewust kunt handelen vanuit verbinding en vertrouwen.
Prikkelverwerking en overprikkeling
Niet ieder kind verwerkt informatie en prikkels op dezelfde manier. In deze masterclass ontdek je hoe sensorische informatieverwerking werkt en welke invloed over- of onderprikkeling kan hebben op gedrag, emoties en deelname aan activiteiten.
Je krijgt praktische handvatten om signalen van overprikkeling te herkennen en om een omgeving te creëren waarin kinderen zich veilig voelen en tot leren en spelen kunnen komen.
Meer rust, veiligheid en verbinding
Door de inzichten en praktische tools uit deze masterclass toe te passen, ontwikkel je meer vertrouwen in je eigen handelen. Je leert situaties beter analyseren, passende keuzes maken en een omgeving creëren waarin kinderen zich gezien, begrepen en veilig voelen.
Door deze aanpak toe te passen, merk je als pedagogisch professional dat je bewuster stilstaat bij vragen als:
- Wat probeert dit kind mij met zijn gedrag te vertellen?
- Welke behoefte, emotie of stressfactor ligt mogelijk onder dit gedrag?
- Welke invloed heeft mijn eigen reactie op de situatie?
- Is er sprake van overprikkeling of een andere vorm van sensorische belasting?
- Hoe kan ik meer rust, veiligheid en verbinding creëren?
- Hoe betrek ik ouders op een positieve manier bij de begeleiding van hun kind?
Evidence informed
Deze masterclass is ontwikkeld op basis van actuele wetenschappelijke inzichten en praktijkgerichte kennis over de ontwikkeling en begeleiding van jonge kinderen. De inhoud is onder andere gebaseerd op:
- Jean Piaget – cognitieve ontwikkeling en leeftijdsadequaat gedrag.
- Dick Swaab – breinontwikkeling en de invloed van biologische factoren op gedrag.
- De Polyvagaaltheorie van Stephen Porges – veiligheid, co-regulatie en het principe connect before correct.
- Inzichten uit Breinwijs leren, met aandacht voor executieve functies en zelfregulatie.
- Kennis over trauma- en stresssensitief werken, sensorische informatieverwerking (SI), taalontwikkeling en cultuursensitief werken.
- De uitgangspunten van Passende Kinderopvang Arnhem.
Wetenschappelijke inzichten worden steeds vertaald naar herkenbare praktijksituaties, zodat je de opgedane kennis direct kunt toepassen in jouw pedagogisch handelen.
Opzet van de masterclass
De masterclass ‘Oog voor sociaal- emotionele ontwikkeling’ bestaat uit twee fysieke bijeenkomsten van 3 uur en een huiswerkopdracht en heeft een totale studieduur van 8 uur.
Data:
Pilot
Bijeenkomst 1 – 29 september 14:00 – 17:00 uur
Bijeenkomst 2 – 13 oktober 13:30 – 16:30 uur
Reguliere bijeenkomsten
Bijeenkomst 1 – 27 oktober 13:30 – 16:30 uur
Bijeenkomst 2 – 1 december 13:30 – 16:30 uur
Bijeenkomst 1 – 17 november 13:30 – 16:30 uur
Bijeenkomst 2 – 8 december 13:30 – 16:30 uur
Aanmelden: