Ga naar de hoofdinhoud
Kennisbank

Lees hier artikelen, onderzoeken en publicaties over de ontwikkeling en ondersteuning van kinderen in het kader van kansengelijkheid.
We diepen thema’s uit als vroeg- en voorschoolse educatie, educatief partnerschap en onderwijs aan nieuwkomers.
Ontdek nieuwe inzichten en praktijkvoorbeelden die kunnen bijdragen aan jouw expertise.

Rapport Gemeentelijk beleid kinderopvang, voor- en vroegschoolse educatie en onderwijsachterstandenbestrijding

Onderwijsinspectie

Dit rapport geeft inzicht in de verschillen in het beleid van gemeenten en de samenhang tussen het beleid kinderopvang, voor- en vroegschoolse educatie (vve) en onderwijsachterstanden (OAB) en het beleid dat gemeenten voeren op aangrenzende terreinen, zoals jeugdhulp en het sociaal domein.

Uit het onderzoek kwamen de volgende conclusies en aanbevelingen:
– In het OAB is wel aandacht voor andere beleidsterreinen zoals jeugd en sociaal domein, maar andersom bleek dat gemeenten het OAB niet noemen in beleidsdocumenten over bredere beleidsterreinen.
– Het beleid over vve hangt samen met andere beleidsterreinen. Gemeenten verwijzen naar vve in beleidsdocumenten die niet specifiek over vve gaan. En andersom komen andere beleidsterreinen naar voren in het vve-beleid.
– Gemeenten beschrijven kinderopvang in beleidsdocumenten van de andere
beleidsdomeinen, maar er is geen apart beleid waarin zij de kwaliteitsdoelen voor kinderopvang beschrijven. Hierin kunnen gemeenten zich verbeteren.
– Er zijn verschillen tussen gemeenten in de manier waarop zij hun beleid uitwerken. Het is belangrijk voor gemeenten om zich hiervan bewust te zijn
en daar een bewuste keuze in te maken. 
– In de beleidsdocumenten beschrijven gemeenten in beperkte mate meetbare
doelen en er lijken geen concrete evaluatieplannen beschikbaar. De inspectie zal in de jaarlijkse ambtelijke gesprekken die zij voert met gemeenten verkennen of er goede voorbeelden zijn van gemeenten die concrete en
meetbare doelen stellen en vooraf een concreet evaluatieplan opstellen.