Ga naar de hoofdinhoud
Kennisbank

Lees hier artikelen, onderzoeken en publicaties over de ontwikkeling en ondersteuning van kinderen in het kader van kansengelijkheid.
We diepen thema’s uit als vroeg- en voorschoolse educatie, educatief partnerschap en onderwijs aan nieuwkomers.
Ontdek nieuwe inzichten en praktijkvoorbeelden die kunnen bijdragen aan jouw expertise.

Tussen traditie en toekomst: intergenerationele overdracht en kansen vanuit het perspectief van Woonwagen-, Roma- en Sintigezinnen

Stichting PAS/Onderzoeksbureau Gelijkschap/Sanne Endeman/Natascha Notten

Stichting PAS heeft samen met onderzoeksbureau Gelijkschap onderzoek gedaan naar kansen en onderwijs in woonwagen-, Roma- en Sinti-gezinnen. De uitkomsten laten iets zien wat te weinig wordt gezegd: deze ouders zijn ambitieus, betrokken en geven hun kinderen meer mee dan buitenstaanders vaak denken.

Er wordt veel over woonwagen-, Roma- en Sinti-gezinnen gesproken. Maar veel minder mét hen. Dat was voor Stichting PAS een van de redenen om dit onderzoek te laten uitvoeren. Wat willen deze ouders voor hun kinderen? Wat doen ze al? En wat helpt hen om kansen te zien en te pakken?

Het rapport, geschreven door onderzoeker Natascha Notten (Gelijkschap) en Sanne Endeman (Stichting PAS), geeft antwoord op die vragen vanuit de verhalen van de gezinnen zelf.

Het onderzoek laat zien dat WRS-gezinnen beschikken over een breed palet aan vaardigheden en kennis, zoals mensenkennis, meertaligheid, aanpassingsvermogen, praktische intelligentie. Deze worden in beleid en onderwijs vaak niet herkend of gewaardeerd. De onderzoekers noemen dit ‘alternatief kapitaal’: niet minder waardevol, maar anders dan het kapitaal waar onze samenleving doorgaans op let. WRS-kinderen zijn niet minder vaardig; ze zijn vaak anders vaardig.

Tegelijkertijd laat het onderzoek zien dat de weg niet altijd gemakkelijk is. Juist daarvoor zijn mensen nodig die het verschil maken: de ‘gidsen’ die het onderzoek beschrijft. 

Dit onderzoek is geen eindpunt, maar een startpunt. Het biedt professionals in onderwijs, hulpverlening en beleid concrete handvatten: hoe sluit je beter aan bij WRS-gezinnen? Hoe herken je vooroordelen in je eigen werkwijze? En hoe benut je de kennis en kracht die er al is, in plaats van alleen te kijken naar wat ontbreekt? PAS ontwikkelt op basis van dit onderzoek een factsheet die hierbij aansluit.

 

Tags: