Trainingsaanbod

Waarom?

Als pedagogisch professional wil je ieder kind dezelfde kansen bieden. Toch is de wereld niet eerlijk verdeeld. Kinderen brengen namelijk vanuit thuis niet allemaal dezelfde bagage mee. De verschillen kunnen groot zijn. Hoe geef je ieder kind, ongeacht zijn achtergrond, de kans om zich optimaal te ontwikkelen? En hoe neem je ouders, als belangrijkste opvoeders van het kind, daar goed in mee? Dit is wat centraal staat in de startmasterclass ‘Oog voor diversiteit’.

In Arnhem werken alle peuteropvang locaties vanuit de visie van kansengelijkheid en inclusie. Dit betekent dat:

• álle kinderen erbij horen
• kinderen gelijke kansen krijgen om zich optimaal te kunnen ontwikkelen
• kinderen zoveel mogelijk in hun eigen leefomgeving naar de peuteropvang kunnen
• kinderen op de peuteropvang de ondersteuning en begeleiding krijgen die zij nodig hebben om een goede start te maken op de basisschool.

Wat ?

Wat betekent kansengelijkheid en inclusie nu in de Arnhemse praktijk? Wat kun jij als pedagogisch professional daaraan bijdragen?

De startmasterclass ‘Oog voor diversiteit’ duurt drie uur en legt de Arnhemse visie over kansengelijkheid en inclusie uit. We ontdekken samen wat de visie betekent voor jouw werk als pedagogisch professional. Vragen die aan bod komen zijn bijvoorbeeld:

• Hoe zorg je ervoor dat álle kinderen gelijke kansen krijgen op jouw locatie?
• Wat wordt er al gedaan om inclusie te stimuleren?
• Wat kun jij als pedagogisch professional (nog meer) doen om ervoor te zorgen dat elk kind zich welkom voelt en zich goed kan ontwikkelen

In de masterclass krijg je nieuwe inzichten en praktische tips. Je ervaart kansen(on)gelijkheid, doet nieuwe kennis op en krijgt praktische tools.

Aan het einde van de sessie maak jij een persoonlijk plan om je nieuwe ideeën meteen in de praktijk toe te passen.

Voor wie?

Deze masterclass is ontwikkeld voor pedagogisch professionals werkzaam op VVE peutergroepen in Arnhem, die in het bezit zijn van een ‘VVE basistraining’ certificaat.

Waar?

De masterclasses vinden plaats in het Onderwijshuis, Beverweerdlaan 3 in Arnhem

Stichting PAS hanteert voor de trainingen een No-show en annuleringsbeleid.

LOGO 3000 is een aanpak voor de ondersteuning van kinderen in de belangrijkste fase van hun taalontwikkeling. LOGO 3000 biedt materiaal om de woordenschat van jonge kinderen op een natuurlijke manier snel en speels uit te breiden.
LOGO-peuters laat peuters de belangrijke basiswoorden verwerven, op een speelse manier die aansluit bij de dagelijkse routines op de groep. LOGO groep 3 trekt de lijn door. Leerkrachten in groep 3 krijgen materialen in handen om kinderen systematisch meer en beter woorden te leren;  aansluitend bij het leren lezen en schrijven. Voor groep 4 en 5  zijn er materialen om woord- en tekstbegrip in de taal- en vaklessen te vergroten

Met woorden in de weer is een woordenschataanpak die op scholen wordt ingezet om het taal- en woordenschatonderwijs te verbeteren. De aanpak beoogt een brede en diepe woordkennis van leerlingen met een Nederlandse woordenschatachterstand. Om dit te bereiken richt de aanpak zich op verbetering van de leerkrachtvaardigheden.

De training bestaat uit 2 dagdelen.
In het eerste dagdeel wordt Met Woorden in de Weer behandeld, in het tweede dagdeel wordt LOGO 3000 behandeld.

Dagdeel 1 is te volgen op:

• woensdagochtend 18 maart
• woensdagmiddag 18 maart 

Dagdeel 2 is te volgen op:

• woensdagochtend 1 april  
• woensdagmiddag 1 april  
• woensdagochtend 13 mei

De ochtendtraining is van 9.00 tot 12.00 uur
De middagtraining is van 13.30 tot 16.30 uur

Alle bijeenkomsten zijn in het Onderwijshuis, Beverweerdlaan 3, Arnhem

Stichting PAS hanteert voor de trainingen een No-show en annuleringsbeleid.

Doel

Hoe zat het ook alweer met die Viertakt ..?
Kan ik er nog meer uithalen dan ik nu doe?
Wat zijn de nieuwste inzichten?

Voor wie?

Voor pedagogisch professionals die met LOGO 3000 werken en weer even willen opfrissen. De workshop bestaat uit 1 bijeenkomst

Organisatie en planning

Datum:

Woensdagmiddag 13 mei van 13.00 tot 15.30 uur

Locatie:

Onderwijshuis, Beverweerdlaan 3, Arnhem 

Stichting PAS hanteert voor de trainingen een No-show en annuleringsbeleid.

Waarom?
In deze masterclass leer je als pedagogisch professional hoe je je handelen kunt baseren op theoretische kennis, observaties, ervaring, reflectie en samenwerking. Door te werken met een beredeneerd aanbod zorg je ervoor dat wat je doet daadwerkelijk bijdraagt aan de ontwikkeling van kinderen. Je leert met oog voor elk kind een positieve leer- en ontwikkelingsomgeving te creëren, waarin ieder kind zich gezien en gestimuleerd voelt.

Voor wie?
Deze masterclass is ontwikkeld voor jou als pedagogisch professional wanneer je werkzaam bent op een VE-peutergroep in Arnhem, in het bezit bent van een certificaat ‘VVE basistraining’ én hebt deelgenomen aan de hoofdmasterclass ‘Kansengelijkheid & inclusie’.

Als pedagogisch professional merk je dat de peuteropvang, waarin kinderen meestal alleen dagdelen aanwezig zijn, anders werkt dan de kinderopvang waar kinderen een hele dag in dezelfde groep verblijven. Deze verschillen vragen soms om een andere aanpak bij het werken met een beredeneerd aanbod.

Om hier goed op aan te sluiten, brengen we binnen de masterclass ‘Oog voor ontwikkeling… een beredeneerd aanbod’ een focus aan. De werkwijze blijft hetzelfde en is toepasbaar in zowel de peuteropvang als de kinderopvang. Wanneer het qua planning beter uitkomt, kun je als pedagogisch professional ook deelnemen als je op een ander type locatie werkt.

In deze specifieke masterclass ligt het accent op het werken met een beredeneerd aanbod binnen de peuteropvang.

Wat?
In deze masterclass krijg je als pedagogisch professional praktische handvatten om systematisch te werken aan de ontwikkeling van alle kinderen en daarmee bij te dragen aan kansengelijkheid.

Opbrengstgericht werken met peuters
Deze masterclass biedt jou als pedagogisch professional handvatten om vanuit spel en een vaste aanpak kansen te zien, te benutten en peuters doelgericht te stimuleren in hun ontwikkeling. Je werkt met de vier stappen van opbrengstgericht werken in 4D: data, duiden, doelen en doen.

Je leert hoe je informatie verzamelt door middel van observaties, hoe je deze informatie duidt, hoe je ontwikkeldoelen bepaalt en hoe je passende activiteiten kiest. Met deze activiteiten daag je kinderen uit om steeds weer een volgende stap in hun ontwikkeling te zetten. Dit doe je zowel op individueel niveau als op groepsniveau. In de masterclass ontwikkel je als pedagogisch professional de kunst om alle peuters op een natuurlijke manier te begeleiden in hun ontwikkeling.

Kansen grijpen
Met deze werk je als pedagogisch professional actief aan kansengelijkheid. Je leert hoe je alle kinderen van jongs af aan de kansen kunt bieden die zij verdienen. De masterclass sluit aan bij alle werkwijzen: het maakt niet uit of je locatie wel of niet met een VVE-programma werkt. Opbrengstgericht werken is een ‘bril’ die altijd past.

Door deze aanpak toe te passen, merk je als pedagogisch professional dat je bewuster stilstaat bij vragen als:

• Weet ik voldoende van de ontwikkeling van de kinderen?
• Waarom doe ik deze activiteit?
  
• Wat wil ik dat de kinderen leren?
  
• Hoe kan ik alle kinderen zo goed mogelijk betrekken bij het spel?

Opzet van de masterclass
De masterclass ‘Oog voor ontwikkeling… een beredeneerd aanbod’ bestaat uit drie bijeenkomsten met een totale studieduur van 8 uur.

• Bijeenkomst 1 (plenair, 3 uur):
  Je krijgt een inleiding in kansengelijkheid en inclusie en leert waarom een beredeneerd aanbod essentieel is voor doelgroepkinderen.
• Bijeenkomst 2 (tijdens teamoverleg, 2 uur):
  Tijdens een werksessie werk je samen met je team een thema uit, passend bij jullie praktijk.
• Bijeenkomst 3 (plenair, 3 uur):
  Terugkoppeling, reflectie en verdieping.
  

Waar?
De eerste en derde bijeenkomst van deze masterclass vinden plaats in het Onderwijshuis, Beverweerdlaan 3 in Arnhem. De tweede bijeenkomst vindt plaats op jouw VE-locatie, tijdens het teamoverleg.

Wanneer?

De masterclass wordt vier keer gegeven. Je kunt je inschrijven voor een van de vier mogelijkheden:

In het tweede kwartaal van 2026 wordt de masterclass verzorgd door Marianne Rutten en Marloes Goeting. Omdat het in de praktijk lastig is om meerdere teams drie volledige dagen te laten deelnemen, worden zowel de eerste als de derde bijeenkomst verspreid over een periode van 2,5 weken.

Stichting PAS hanteert voor de trainingen een No-show en annuleringsbeleid.

Waarom?
In deze masterclass leer je als pedagogisch professional hoe je je handelen kunt baseren op theoretische kennis, observaties, ervaring, reflectie en samenwerking. Door te werken met een beredeneerd aanbod zorg je ervoor dat wat je doet daadwerkelijk bijdraagt aan de ontwikkeling van kinderen. Je leert met oog voor elk kind een positieve leer- en ontwikkelingsomgeving te creëren, waarin ieder kind zich gezien en gestimuleerd voelt.

Voor wie?
Deze masterclass is ontwikkeld voor jou als pedagogisch professional wanneer je werkzaam bent op een VE-peutergroep in Arnhem, in het bezit bent van een certificaat ‘VVE basistraining’ én hebt deelgenomen aan de hoofdmasterclass ‘Kansengelijkheid & inclusie’.

Als pedagogisch professional merk je dat de peuteropvang, waarin kinderen meestal alleen dagdelen aanwezig zijn, anders werkt dan de kinderopvang waar kinderen een hele dag in dezelfde groep verblijven. Deze verschillen vragen soms om een andere aanpak bij het werken met een beredeneerd aanbod.

Om hier goed op aan te sluiten, brengen we binnen de masterclass ‘Oog voor ontwikkeling… een beredeneerd aanbod’ een focus aan. De werkwijze blijft hetzelfde en is toepasbaar in zowel de peuteropvang als de kinderopvang. Wanneer het qua planning beter uitkomt, kun je als pedagogisch professional ook deelnemen als je op een ander type locatie werkt.

In deze specifieke masterclass ligt het accent op het werken met een beredeneerd aanbod binnen de kinderopvang.

Wat?
In deze masterclass krijg je als pedagogisch professional praktische handvatten om systematisch te werken aan de ontwikkeling van alle kinderen en daarmee bij te dragen aan kansengelijkheid.

Opbrengstgericht werken met peuters
Deze masterclass biedt jou als pedagogisch professional handvatten om vanuit spel en een vaste aanpak kansen te zien, te benutten en peuters doelgericht te stimuleren in hun ontwikkeling. Je werkt met de vier stappen van opbrengstgericht werken in 4D: data, duiden, doelen en doen.

Je leert hoe je informatie verzamelt door middel van observaties, hoe je deze informatie duidt, hoe je ontwikkeldoelen bepaalt en hoe je passende activiteiten kiest. Met deze activiteiten daag je kinderen uit om steeds weer een volgende stap in hun ontwikkeling te zetten. Dit doe je zowel op individueel niveau als op groepsniveau. In de masterclass ontwikkel je als pedagogisch professional de kunst om alle peuters op een natuurlijke manier te begeleiden in hun ontwikkeling.

Kansen grijpen
Met deze werk je als pedagogisch professional actief aan kansengelijkheid. Je leert hoe je alle kinderen van jongs af aan de kansen kunt bieden die zij verdienen. De masterclass sluit aan bij alle werkwijzen: het maakt niet uit of je locatie wel of niet met een VVE-programma werkt. Opbrengstgericht werken is een ‘bril’ die altijd past.

Door deze aanpak toe te passen, merk je als pedagogisch professional dat je bewuster stilstaat bij vragen als:

• Weet ik voldoende van de ontwikkeling van de kinderen?
  
• Waarom doe ik deze activiteit?
  
• Wat wil ik dat de kinderen leren?
  
• Hoe kan ik alle kinderen zo goed mogelijk betrekken bij het spel?

Opzet van de masterclass
De masterclass bestaat uit drie bijeenkomsten met een totale studieduur van 8 uur.

• Bijeenkomst  1 (plenair, 3 uur):
  Je krijgt een inleiding in kansengelijkheid en inclusie en leert waarom een beredeneerd aanbod essentieel is voor doelgroepkinderen.
• Bijeenkomst  2 (tijdens teamoverleg, 2 uur):
  Tijdens een werksessie werk je samen met je team een thema uit, passend bij jullie praktijk.
• Bijeenkomst  3 (plenair, 3 uur): 
  Terugkoppeling, reflectie en verdieping.

Waar?
Voor de eerste en derde bijeenkomst van deze masterclass  wordt de locatie nog bekend gemaakt. De tweede bijeenkomst vindt plaats op jouw VE-locatie, tijdens het teamoverleg.

Wanneer?

1e bijeenkomst:  Dinsdagmiddag 7 april van 13 tot 16 uur
3e bijeenkomst: Dinsdagochtend 23 juni van 9 tot 12 uur.

In het tweede kwartaal van 2026 wordt de masterclass verzorgd door Marianne Rutten en Marloes Goeting. Omdat het in de praktijk lastig is om meerdere teams drie volledige dagen te laten deelnemen, worden zowel de eerste als de derde bijeenkomst verspreid over een periode van 2,5 weken.

Stichting PAS hanteert voor de trainingen een No-show en annuleringsbeleid.

Als leerkracht kun je te maken krijgen met instroom van kinderen met diverse niet-Nederlandse thuistalen. Hoe kun je deze kinderen helpen om optimaal aansluiting te vinden op het onderwijs in je klas? 

Stichting PAS organiseert een training over de onderwerpen waar je als leerkracht mee te maken krijgt. De training geeft praktische handvatten die je meteen kunt inzetten in de praktijk. De bijeenkomsten zijn interactief, met veel ruimte voor het stellen van vragen en het voorleggen van concrete casuïstiek. De training is voor leerkrachten in de onder-, midden- en bovenbouw en kwaliteitscoördinatoren. 

De training bestaat uit vier interactieve modules en een vrijekeuzemodule:

1. Traumasensitief lesgeven
2. Cultuursensitief lesgeven
3. NT2
4. Aan de slag/in de praktijk
5. Voorwaarden voor schools leren bij nieuwkomersleerlingen (vrije keuze)

Er zijn momenteel nog geen nieuwe data gepland voor deze training.

Voor een mogelijkheid voor een training op je eigen locatie kun je contact opnemen met José Muijres, tel: 06 1969 5996

Het schoolsucces van leerlingen wordt in belangrijke mate bepaald door de mondelinge taalvaardigheid. In de groep draait (bijna) alles om taal. Impliciet oefenen leerlingen met elkaar de hele dag door. Dit is belangrijk maar de woordenschat bij impliciet oefenen is beperkt tot en vooral gericht op de dagelijkse algemene taal. Hoe zorg je ervoor dat deze leerlingen genoeg schooltaal aangeboden krijgen en mondeling in kunnen zetten?

In deze training krijg je praktische handvatten hoe je als leerkracht zowel de impliciet als expliciete spreekmomenten  van je groep zoveel mogelijk binnen de context met nieuwkomersleerlingen kunt creëren. 

(Omdat de aanpak en het aanbod van woorden verschilt voor de onderbouw en de midden/bovenbouw wordt de groep na een theoretische inleiding in twee groepen opgedeeld).

Er is momenteel nog geen nieuwe datum gepland voor deze workshop.

Voor een mogelijkheid voor een workshop op je eigen locatie kun je contact opnemen met José Muijres, tel: 06 1969 5996

Doel

Hoe zat het ook alweer met die Viertakt ..?
Kan ik er nog meer uithalen dan ik nu doe?
Wat zijn de nieuwste inzichten?

Voor wie?

Voor leerkrachten die met LOGO 3000 werken en weer even willen opfrissen.

Organisatie en planning

Voor deze training zijn nog geen data gepland. U kunt contact opnemen met Marieke Jansen als u belangstelling heeft voor deze training